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2、專業目的是培養具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事相關工作的高素質環境藝術應用型和研究型人才。2、專業培養的是掌握產品設計方法、工業設計工程基礎、人機工程等基本知識，從事燈具設計、鐘表設計、眼鏡設計、文化創意產品設計、康體娛樂產品設計等工作的高素質技術技能人才。那這個專業需要學習什麽課程呢？它的核心課程有旅遊經濟學、旅遊學概論、旅遊統計學、旅遊管理信息系統、旅遊資源開發與規劃、飯店管理、餐飲與宴會設計、旅遊財務管理等。除此之外還有每個專業必不可少的公共基礎課，比如毛概、思修、軍事理論和英語等。最後是相關實踐課程，學生需要在校內或者校外進行與該專業相關的實訓實習。2、專業的目的是培養從事接觸網運行檢修與施工、變配電所運行檢修及電氣設備試驗、工廠電氣設備運行與維護等工作的高素質技術技能人才。

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17、雪花似掌難遮眼，風力如刀不斷愁。——清·錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是核心理論課程，比如《公共關系禮儀與訓練》、《公共關系學原理》、《公共關系研究與評估》、《廣告策劃與策略》、《互聯網及新媒體實務》、《媒體法規研究》、《人際關系理論與方法》、《商務談判策略》、《網絡公關實務》等。其次就是實踐教學環節，包括課程實習、教育實習和畢業實習等。數字化染整技術專業畢業生多年來都是壹個供不應求的局勢，就業前景廣闊。畢業生主要面向紡織檢測機構、服裝企業和印染企業，從事相關產品工藝設計與實施、染色及化學添加劑研發與檢測、印染產品銷售、企業生產管理等工作。44. 戍鼓斷人行，邊秋壹雁聲。——杜甫《月夜憶舍弟》

温馨提示：3.首夏猶清和,芳草亦未歇.(謝靈運：(遊赤石進帆海》)

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“窮則獨善其身，達則兼善天下”的大國擔當20、草木有本心，何求美人折!——張九齡《感遇·蘭葉春葳蕤》二、品牌理念及產業聯動那麽，妳希望自己處於哪種類型的學校呢？第壹種，管理嚴格，什麽都不讓幹，每天都在學習。第二種，給學生自由，不過度約束學生的天性。我相信，絕大多數的學生都願意選擇第二種學校。很多大學生在大壹的時候就會感覺自己很“土”，什麽都不知道，區分大壹和大二的學生，只需要壹眼就可以看出來。這就是最真實的大學。

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荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。 —— 劉長卿《送靈澈上人》2、專業的目的是培養具備堅實的生物科學、作物生產、作物遺傳育種及種子生產與經營管理等方面的知識，具備開展與農學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發、經營管理等方面的工作能力，具有健全人格及社會責任感，有創新、創造和敬業精神的農學學科復合型人才。4、建立防火檢查檔案，定期向公安消防機構報告消防工作情況。霜清紙帳來新夢，圃冷斜陽憶舊遊。傲世也因同氣味，春風桃李未淹留。

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